Glosario de Evaluación de Políticas Públicas en la Junta de Andalucía

 La RAE lo define como la información sobre algo concreto que permite su conocimiento exacto o sirve para deducir las consecuencias derivadas de un hecho. En el contexto de este cuestionario, se entienLde como dato cualquier información de naturaleza cuantitativa o cualitativa relativa a los problemas necesidades o retos. Es conveniente diferenciar la mera existencia de datos, del análisis que aporta conclusiones sobre los mismos o de la elaboración de una síntesis o diagnóstico, que, a la vista de los datos recogidos en el plan, definan claramente la situación de partida que se quiere mejorar. Para este análisis se aplica el enfoque de género y derechos humanos. Recursos donde figura:  Evalución con Enfoque de Género Guía para realizar Evaluación de Resultados   Cuestionario de Análisis de Evaluabilidad

   Beneficiarios/as y otras partes interesadas de una intervención para el desarrollo. Término conexo: beneficiarios/as. Recurso donde figura: Guía para realizar Evaluación de Resultados

 Concepto utilizado como agregado de variables que están relacionadas y que permiten, en este contexto, elaborar preguntas y guiones de distintos instrumentos de recogida de información para ser utilizados en cuestionarios y entrevistas. También se utiliza para organizar el análisis del contexto en distintos bloques. Recursos donde figura:  Evalución con Enfoque de Género Guía para realizar Evaluación de Resultados

 Hacen referencia a los aspectos más relevantes sobre los que se quiere recopilar información relacionados con el tema de la investigación. Las dimensiones de un cuestionario se elaboran en función del objetivo y del colectivo destinatario y dependen del alcance del trabajo que estamos realizando. Su objetivo principal es organizar las preguntas de evaluación. Recurso donde figura: Guía para realizar Evaluación de Resultados

 La situación en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada en atención a su sexo, de manera menos favorable que otra en situación comparable. (Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres) Recurso donde figura:  Evalución con Enfoque de Género

 La situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro. (Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres) Recurso donde figura:  Evalución con Enfoque de Género

 La situación en que una mujer, por el hecho de pertenecer a otros grupos que también suelen ser discriminados, padece formas agravadas y específicas de discriminación. (Ley 17/2015, de 21 de julio, de igualdad efectiva de mujeres y hombres. Comúnidad Autónoma de Cataluña) Recurso donde figura:  Evalución con Enfoque de Género